Анализируются основные компоненты эстетического вкуса, доказывается необходимость в развитии эстетического вкуса учащихся на уроках географии. Обобщается эстетический потенциал уроков географии в условиях дистанционного обучения.

Анализируются основные формы и методы организации нестандартных уроков по географии в средней школе. Обобщается эстетический потенциал воспитания учащихся на нестандартных уроках. Доказывается необходимость применения нестандартных уроков по географии как основное средство развития эстетического вкуса подростков.