В контексте преподавания основ православной культуры в начальной школе обосновывается понятие «мультимедийные средства обучения», а также показываются особенности использования мультимедийных средств обучения в рамках ситуационного подхода.

Рассматривается проблема формулирования цели-идеала в сфере духовно-нравственного воспитания на основе базовых национальных ценностей и с учетом содержательных характеристик духовно-нравственного воспитания.