Рассматриваются вопросы организации процесса духовно-нравственного воспитания в дошкольном детстве на основе различных видов эстетической художественно творческой деятельности.

Рассматриваются способы и этапы развития билингвальной языковой компетентности средствами театрализованной деятельности у детей дошкольного возраста. Описывается программа развития билингвальной компетентности дошкольников в театрализованной деятельности «Волшебная мультика».

Рассматриваются вопросы художественно-эстетического воспитания дошкольников, говорится о его определяющей роли в духовно-нравственном становлении человека. Раскрывается его содержание и задачи, а также факторы художественно-эстетического развития и его специфические особенности в дошкольном детстве. В качестве эффективного средства художественно-эстетического развития дошкольников предлагается театрализованная деятельность как наиболее соответствующая возрастным психологическим особенностям дошкольника.

В статье рассказывается о способах достижения культурной интеграции в процессе межкультурного обучения, раскрываются условия, обеспечивающие этот процесс и этапы их реализации.

В статье рассматриваются вопросы художественно-эстетического воспитания дошкольников. Говорится о его определяющей роли в духовно-нравственном становлении человека. Раскрывается его содержание и задачи, а также факторы художественно-эстетического развития и его специфические особенности в дошкольном детстве. В качестве эффективного средства художественно-эстетического развития дошкольников предлагается театрализованная деятельность как наиболее соответствующая возрастным психологическим особенностям ребенка- дошкольника.