Рассматривается практический пример организации процесса обучения студентов направления подготовки «Педагогическое образование», позволяющей наиболее эффективно формировать у них отдельные информационно-технологические компетенции, выступающие важной частью общей профессиональной грамотности будущих учителей-предметников.

Статья посвящена жизни и деятельности выдающегося ученого-математика, педагога и мыслителя Л.Д. Кудрявцева, внесшего значительный вклад, как в математическую науку, так и в методику преподавания математики в высшей и средней школе.