Рассматривается актуальная проблема содержания ФГОС общего образования второго поколения, в частности его метапредметный компонент. Выявлена роль метапредметного компонента результата освоения образовательных программ, показаны пути вычленения метапредметного содержания учебного материала.

Освещена актуальная проблема формирования родительских навыков у детей-сирот в воспитательной системе школы-интерната. Рассматривается педагогическая сущность процесса воспитания сознательного родительства, возможности духовно-нравственного воспитания для формирования семейных ценностей у детей-сирот в условиях школы-интерната.