Представлены результаты оценки влияния занятий лечебной физической культурой на функциональное состояние сердечно-сосудистой системы старшеклассников, что способствует углублению и расширению имеющихся представлений и может учитываться в практической деятельности педагогов.

Значительные масштабы распространения наркомании в студенческой среде определяют необходимость повышения эффективности доминирующего сегодня в области антинаркотической профилактики информационного подхода, альтернативой которому является показ видеоматериалов с антинаркотическим содержанием. Приведены результаты исследования эффективности видеофильма «Тиски» (в контексте одноименного кураторского часа), с точки зрения его воздействия на эмоциональную сферу студентов.

Представлены результаты оценки субъективных и объективных показателей здоровья студентов первого курса Волгоградского государственного социально-педагогического университета» на протяжении 3 учебных лет, которые позволят планировать и осуществлять мероприятия в области охраны здоровья учащихся вуза.

Представлены результаты динамического исследования показателей дыхательной системы учащихся 7–8 классов Волгоградского мужского педагогического лицея в период их адаптации к образовательному процессу.

Рассматриваются результаты динамического исследования кардиореспираторной системы учащихся седьмых классов Волгоградского мужского педагогического лицея, позволившее выделить группу лицеистов с нарушением механизмов адаптации, нуждающихся в коррекции нагрузок и дальнейшем наблюдении.

Рассматривается проблема изучения донозологических критериев уровня физического развития и здоровья учащихся седьмых классов Волгоградского мужского педагогического лицея в период адаптации к начальному этапу образовательного процесса.

Рассматривается проблема отношения студентов различных курсов факультета физической культуры и безопасности жизнедеятельности к собственному здоровью, что позволит наметить пути повышения их информированности и мотивации к его сохранению

Рассматриваются современные подходы к преподаванию дисциплин медико-биологического цикла, способствующие повышению уровня специальной подготовки студентов профиля физическая культура и безопасность жизнедеятельности.