Показывается значимость актуализации развивающего потенциала дисциплины «Иностранный язык» в процессе обучения в школе. Рассматриваются специфические особенности иностранного языка как учебного предмета и средства межкультурной коммуникации. Подчеркивается первостепенная необходимость реализации принципа индивидуализации именно в процессе обучения иностранному языку.