Описывается инновационный проект по формированию в общеобразовательной организации компетенций «4К». Раскрыты цель, задачи, теоретические основы, содержание и планируемые результаты инновационной деятельности.

Определяется понятие мониторинга учебных достижений. Обосновываются критерии и показатели определения уровня учебных достижений младших школьников. Раскрывается содержание этапов мониторинга учебных достижений младших школьников: подготовительный, основной, заключительный.

Выделены условия активизации исследовательской деятельности будущих учителей начальных классов, а также эмпирически обосновано взаимовлияние мотивации и познавательной активности в исследовательской деятельности будущих учителей начальных классов.

Обосновано влияние ситуаций свободного выбора на развитие субъектной позиции будущего учителя начальных классов. Дано определение ситуации свободного выбора. Представлены формы организации ситуаций свободного выбора: выбор этапов занятия, деятельности, объема и содержания заданий; решение с доказательством правомерности собственного выбора; выбор с учетом других альтернатив; выбор как интеграция всех предложенных альтернатив; выбор содержания и формы проведения занятия.